Genuine free shipping Latin American newspapers and periodicals reading education, work, family Qiu Manqing University of Science and Technology Press 9787576316391 foreign language learning books

《拉丁美洲报刊阅读——教育、工作、家庭》这本西班牙语阅读教材的编写灵感来源于《拉美国情文化导论》这门西班牙语专业文化课的授课。作为继《西班牙报刊阅读——教育、工作、家庭》出版后的同系列西班牙语区域阅读教材，本书继续从“教育”“工作”和“家庭”这三个方面选取新闻阅读资料，着眼于性等相关的新闻报道，尝试通过外语阅读练助同学们开拓视野，在巩固语言学的基础上，拥有看待问题的新视角。整本教材分八个单元，主要选取了已同中国签订共建“”合作文件的7个拉美国家①，共19份、地方面媒体，或新闻社的50余面或网页版新闻报道。每个单元通过“主体阅读 (Texto)”“补充阅读（Lectura Complementaria)”，或“补充信息(Nota)”三个分支将每个主题连接起来。每篇“主体阅读”后带一篇“补充阅读”，“主体阅读”和“补充阅读”部分针对中高阶词汇均有对应西语解释；“补充信息”部分针对报道中提到的关键机构、组织、法律行内容补充。教材单元主要介绍选取的各拉美国家报纸的报道倾向。抽取了各报纸的主编或重要记者撰写的文章，以引导学生了解各报纸的建报目的和报道倾向，为后面几个单元中关于“教育”“工作”“家庭”的内容理解提供信息支撑。第二单元开始至第八单元，选取了古巴、智利、厄瓜多尔、委内瑞拉、秘鲁、玻利维亚、乌拉圭这7个位于中美洲或南美洲的西班牙语国家，从“教育”“工作”和“家庭”相关内容出发，通过性等视角，带领学生拉美世界。题涉及高等教育、教育、教育改革等：工作主题涉及退休金、残疾人工作、工作现状等；家庭主题涉及家庭变革、家庭子女、家庭幸福感等。各主题“主体阅读”和“补充阅读”中，穿插放置了和女性相关的内容，目的是让大家在了解西语世界“教育”“工作”“家庭”的大致情况，充分认识到西语新闻界中存在性别等情况的同时，也能注意到其中存在的性别歧视、性别等问题。课后题主要分为自主简答题和小组作业两种题型，自主简答题主要针对“主体阅读”“补充阅读”或“补充信息”这三个部行提问括段落或句子的西译中练组作业部分，是对开放式问行回答，主要以小组讨论或展示的方行，并建议大家从性等视角出行研讨，关注性别中的等现象。课后题的设置在于考察学生的自能力，首先要求学生在阅读教材文章和课后题的基础上，通过课前查阅筛选西班牙语信息，运用西班牙语思维，对信行整合。然后，就已有的结行课上讨论或展示，题内容的适当引导。《拉丁美洲报刊阅读——教育、工作、家庭》这本教材希望能为广大中高阶西语学供新视角的西语阅读资料，了解西语世界“教育”“工作”和“家庭”中存在的性别等现象，并且通过课后作业的完成，用性等视角看待问题。本教材从搜集资料，信息整合，设计框架至编写完成共花费四年时间。感谢理工大学外国语学院西班牙语专业16级，17级和19级的同学们。编者在连续授课中与各位同学的交流，为这本教材的编撰提供了宝贵的思路。文章的选取有编者主观因素在，不代表所有情况；此外，各国国情不同，相信读者对教材中选择的新闻报道有自己的判断力。

邱曼青

22年7月于