Lao audio and video tutorial (3) Student book Huang Yong World Book Publishing Guangdong Co., Ltd. 9787523204382 Foreign language learning books

老挝语视听说教程(2)学生用书，共26课，视听素材全部选自老挝语原版，内容丰富多样，涵盖济、文化、科技及社会生活等多个领域。教材重视对学生视听说能力、信息获取及归结能力的培养，每课分为“视听前会话”、“词汇”、“视听理解”括填空、改错、选择、听抄、翻译等五种练）、“视听后会话”、“练五个大板块提高了课堂教学的可操作性。

《老挝语视听说教程》系国家外语非通用语种本科人才培养基地教材，同时也是河南省“十四五”普通高等教育规划教材及信息工程大学“双重”建设精品教材。本教材作为大学老挝语专业二、三、四年级学生的视听说课程用书，适用于具有一定老挝语水者，同时也可供从事中老交流与合作事业，或对老挝语感兴趣的人士使用。

教括学生用书和教师用书，共三册6本，每册26课，每课建议教学时间为3-4学时。教材视听素材全部选自老挝语原版，内容丰富多样，体括会话、新闻报道、访谈、小品、戏剧、电影、相声、演讲等；题材与时，涵盖济、文化、科技及社会生活等多个领域。其特点为：一是注重综合性和应用性，力求通过多种形式的视、听、说，强化对学言文化素养、语言实际运用能力、信息获取能力的综合培养；二是注重配套性和体系性，力求形成与课程整体衔接，教材框架设计和内容选材与时，学生用书、教师用书与案等相互充、配套的视听说教材体系。

教材在编写过程中遵循循序、从易到难的原则。册是学生的听音、辨音和表达能力；第二、三册则以锻炼学生综合运用语言、国文化知识对信息的获取和归结能力为主。三册之间层次清晰、难度呈梯级上升。教材强调以“练”为主，力求通过多元化的练以提高学生的课堂参与度和激发学生的学。每课均从视听理解和信息归纳表达两个方行设计，设置了“视听前会话”、“视听理解”括填空、改错、选择、听抄、翻译等五种练）、“输出拓展”、“作业”等多个练提高了课堂教学的可操作性。

本教材在编写过程中得到了河南省教育厅、信息工程大学洛阳校区教学科研处及亚非语系教材建设委员会、中国出版集团世界图书出版广东有限公司的大力支持和帮助。亚非语系钟智教授、唐慧教授，世界图书出版广东有限公司刘正武先生对本教材的出版倾注了大量心血，在此致谢。此外，罗惠匀、周舒航、陈涵之、何东生、孔夏阳等同学参与了部分素材的整理，在此一并致谢！

由于材料有限，编材过程中不能达到以设计来找素材的要求，而只能通过现有的素行编材，加上编者水平有限，个别素材音像效果不佳等，因此书中的疏漏和不妥之处在所难免，恳请各位读者和专家同仁不吝指正。